О нас


Подход к обучению в PROДЕТИ®

Сеть центров образования «PROДЕТИ» предлагает занятия, направленные на гармоничное всестороннее развитие Вашего ребёнка на всех этапах его взросдения..

Достижение качественного образования во многом зависит от правильного построения преемственности его уровней: дошкольного и начального общего; начального и основного общего образования и т. д. Задачей Сети центров образования «PROДЕТИ» построить обучающий процесс таким образом, чтобы быть для наших родителей помощником и другом на всех этапах развития наших детей от 1 года до 18 лет. На протяжении 18 лет мы работаем с детьми и их родителями и используем следующие подходы в обучении:

ОБУЧЕНИЕ В СООТВЕТСТВИИ С УРОВНЕМ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

Ребенок в каждом возрасте должен заниматься по программам, соответствующим уровню его развития: как возрастному, так и индивидуальному развитию каждого ребенка, на всех его этапах взросления.

Cоответствие возрастному развитию

Исследования в области развития человека свидетельствуют о том, что имеются определенные закономерности в том, как дети развиваются и изменяются в течение своих первых девяти лет жизни. Эти закономерные изменения происходят во всех областях развития ребенка — физической, эмоциональной, социальной и когнитивной. Знание типичного возрастного развития детей, с которыми работают педагоги дошкольного отделения сети центров образования «РROДЕТИ» и учителя школьного отделения, предоставляет им своего рода точку отсчета для того, чтобы создать обучающую среду и планировать соответствующую обучающую деятельность для детей.

Соответствие индивидуальному развитию

Для каждого ребенка характерны уникальные особенности и скорость развития; он также обладает индивидуальными особенностями личности, стиля восприятия и собственной неповторимой семьей. Как учебный план занятий, так и взаимодействие взрослых с детьми должны отражать эти индивидуальные различия. Обучение происходит как результат взаимодействия между мыслительными процессами и опытом ребенка с различными материалами, идеями и людьми. Этот опыт должен соответствовать развивающимся способностям данного ребенка и в то же время стимулировать его интерес и углублять понимание (Бредекамп, 1987).

Содержание учебных планов занятий, методы обучения, учебные материалы и взаимодействие со взрослыми — все должно соответствовать возрасту и индивидуальным особенностям детей. Педагоги осуществляют индивидуализацию, принимая во внимание тот этап и темп развития, на котором находится в данный момент каждый ребенок, и тот уникальный подход к обучению, которым обладает каждый ребенок.

Педагоги Сети центров образования «PROДЕТИ» планируют занятия таким образом, чтобы включить в них различные задания для того, чтобы обеспечить каждому ребенку возможность добиться успеха.

 

Обучение, ориентированное на ребенка

Тщательно продуманные планы занятий обеспечивают то, что эти занятия интересны всем детям. Создание на уроках творческой обстановки, направленной на личностно – ориентированную модель обучения, утверждающую личность ребёнка. Ребенок руководствуется своими интересами, когда он выбирает то или иное задание или выполняет задание на своем собственном уровне развития. Планируя гибкие и интересные задания, внимательно наблюдая за детьми, когда они их выполняют, педагоги Сети центров образования «PROДЕТИ» могут изменять и адаптировать материалы и задания по необходимости. Большинство заданий выполняются при работе в малых группах для того, чтобы максимально увеличить возможности для индивидуализации. Когда дети учатся со своей собственной скоростью, среда группы становится динамичной и изменяется: материалы и обучающий процесс планируются таким образом, чтобы они соответствовали интересам детей, этапу и темпу их развития.

Участие семьи

Родители и другие члены семей ребенка являются основными учителями детей и оказывают на них самое большое влияние.

Все родители мечтают о том, чтобы их дети нашли свою стихию, были успешными в определённой области, которая одновременно стала бы приносить доход и удовлетворение. Вместе с тем, родители мечтают, чтобы дети были счастливы, чувствовали себя спокойно и уверенно, с лёгкостью преодолевали жизненные трудности. Поэтому необходимо рассматривать семьи в качестве партнеров, которые играют важнейшую роль в процессе обучения ребенка. У родителей есть возможность закреплять и расширять те знания, которые дети получают на занятиях.

 

Сеть центров образования «PROДЕТИ» предлагает занятия, направленные на гармоничное всестороннее развитие Вашего ребёнка.